Contenido · Ficha de clase

Respetar las normas permite una convivencia armónica

Por ejemplo, puedes empezar a hacer las tareas temprano para tener tiempo de hacer otras actividades y no dormirte tan tarde

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Contenido · Ficha de clase

Democracia: Una forma de gobierno y de vida

para las clases en línea, otras de los espacios de la escuela cuando se esté en posiblidad de regresar, otras en las tareas

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En busca de un desafío

maestra nos hace llegar; sin embargo, hay niñas y niños que no han seguido las transmisiones ni llevado a cabo ni las tareas

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Contenido · Ficha de clase

Recordemos a los animales vivíparos y ovíparos

El objetivo es que hagas pares de una tarjeta con el nombre y que coincida con la tarjeta de la imagen del mismo animal,

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo podemos evitar la pérdida de especies?

con la población para impulsar actividades de educación ambiental, prevenir, detectar y combatir incendios, realizar tareas

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Propagación del sonido y los daños que puede causar al oído

En otros ejemplos va subiendo la intensidad de los decibeles, como el tráfico ligero, una conversación normal, o el ruido

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Recordemos a los animales vivíparos y ovíparos

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Propagación del sonido y los daños que puede causar al oído

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Un crucigrama sin resolver

Las tareas escolares son necesarias, son parte de un proceso de aprendizaje y debemos completarlas para poder subir de nivel

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Una ardilla y un partido de fútbol

El Reto de Hoy: Te invito que también identifiques tus miedos y temores ante diversas tareas y te prepares emocionalmente

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Un conflicto, una oportunidad!

de respeto y empatía con sus amigos, como cuando Carola le pregunta qué necesita y Agustín le pide que lo apoye en sus tareas

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A veces se gana, a veces se pierde

Veamos ahora que NO debemos hacer cuando notas que alguien está triste: Decirles frases como “No llores” o

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Momentos para recordar

Te platicaré todo sobre las clases de Educación Socioemocional, oye Pirata, ¿Crees que sea el momento de decirles?

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Contenido · Ficha de clase

Comunicándonos clara, sencilla y asertivamentee

¿Cómo se distribuyeron las tareas? ¿Cómo se sintieron durante el ejercicio?

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