Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Al responder estas preguntas, probablemente relaciones ejemplos de expresiones como: “todas y todos somos iguales” o “todas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género

Antes de responder esta pregunta, te invito a recordar qué es la equidad de género.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Lee las preguntas del siguiente cuadro y contesta con SÍ o NO.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

Esto significa que hay muchos medios por los cuales recibes información; sin embargo, la pregunta es: ¿La información que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Luego le hizo una segunda pregunta: ¿Lo que vas a decirme es bueno o no?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

influencia de las redes sociales en la construcción de las identidades en las y los adolescentes, contestando la siguiente pregunta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Este proceso siempre está guiado por la pregunta “¿quién soy?”¿Reconoces quién eres?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Pregunta: ¿Cuáles son tus espacios de convivencia y por qué? Respuestas: Audio 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Para responder esta pregunta, observa el siguiente audiovisual.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

A partir de los testimonios que escuchaste, reflexiona a partir de las siguientes preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Luego le hizo una segunda pregunta: ¿Lo que vas a decirme es bueno o no?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

El reto de hoy: Reflexiona con tu familia y respondan las preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Reflexiona a partir de lo que se plantea en las siguientes preguntas: ¿Consideras que Pedro debe guiarse en las acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Le da pena preguntar; sin embargo, decidió buscar información en una página de Internet, de una institución de salud.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

Elabora un cuadro con preguntas clave respecto a cómo seleccionar fuentes de información confiables.

Ver contenido