Resultados para: «obligaciones-de-las-ninas-y-los-ninos»

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¿Quisiste decir niñas?
Integro mis aprendizajes
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Integro mis aprendizajes
Dentro de las principales acciones que puede realizar las niñas y los niños para cuidar sus ojos, están: Cuidar
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Cuido mi vista
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Cuido mi vista
que lo más recomendable es que las niñas y los niños no los utilicen, y que los adultos tengan precaución con su manejo,
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Cuido mi sentido del tacto
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Cuido mi sentido del tacto
Recordarás la importancia que tiene el sentido de la vista y del tacto para obtener información de lo que te rodea.
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Vemos y sentimos
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Vemos y sentimos
Vemos y sentimos
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¡Me relaciono con mi entorno!
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¡Me relaciono con mi entorno!
Como observaste el sentido del tacto, mediante la piel te permite percibir las texturas y la temperatura de los objetos en
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¡Lo que miramos!
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¡Lo que miramos!
¡Lo que miramos!
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A cuidar nuestros sentidos
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A cuidar nuestros sentidos
Invitar a los alumnos a revisar y comentar las acciones que se pueden hacer para cuidar los sentidos de la vista y la piel
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El sentido del tacto
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El sentido del tacto
y mencionarlas Recuerda que, por medio de las manos y la piel, utilizas el sentido del tacto, tocas y sientes
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El sentido de la vista
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El sentido de la vista
El sentido de la vista
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¡Aprendiendo a cuidarme!
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¡Aprendiendo a cuidarme!
adquiriendo destrezas y responsabilidades o que la salud es un derecho de todas las niñas y los niños, por lo tanto, los
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¡La salud también es mi derecho!
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¡La salud también es mi derecho!
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¡La salud también es mi derecho!
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¡La salud también es mi derecho!
¡La salud también es mi derecho!
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Cuidemos nuestro cuerpo 2
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Cuidemos nuestro cuerpo 2
La energía que necesitas la obtienes de los alimentos, de la sopa, el pollo, las verduras, la fruta, en fin, de todos los
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Cuidamos nuestro cuerpo
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Cuidamos nuestro cuerpo
Bañarte y lavarte las manos es la mejor manera de garantizar el cuidado de la salud y tener un crecimiento sano y fuerte.
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¡Crezco yo, creces tú!
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¡Crezco yo, creces tú!
, observa las diferencias que existen en las distintas imágenes de los niños pequeños, medianos y más grandes.
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