Contenido · Ficha de clase

Siguiendo el ritmo de la música

Descubriste e imaginaste historias con las letras de las canciones.

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A escuchar se ha dicho

tradicionales y a escuchar algunas piezas musicales, para identificar algunos sonidos de instrumentos, jugar con sus letras

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Colores en movimiento

Cuando movemos las manos de cierta manera creamos letras u otras formas.

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A cantar y moverse

Canta la letra de la canci ó n “Un sapito” para que tú y tu familiar la conozcan.

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Mi cuerpo canta y se mueve

Con la siguiente canción dile a un adulto que te ayude a exploran la letra y sus posibilidades de movimiento.

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Mis emociones y el arte

Escucha el audio del beat y con la ayuda de mamá o papá canta la letra. Venga ese beat.

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La Batería de Enrique Nativitas

Cantaremos nuestra canción de hoy y después le iremos cambiando las vocales a toda la letra ¿Qué te parece?

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¡Abracadabra!

Cuerpo, voces, letras: acción.

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El trombón de Fernando Islas

La próxima semana podremos ponerle la letra a la canción y seguir practicando nuestra lectura.

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Las voces de Eugenia León

Puedes ponerle letra a tu canción utilizando ese elemento.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Esta es la letra. Con mi martillo, martillo, martillo. Con mi martillo, martillo yo.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

¿Y estas notas también tienen letra?

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Quiero apreci_arte

https://youtu.be/F-9a0piCBjQ Ahora ya conoces cómo fue la creación de todas estas obras, pero aún falta conocer

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La orquesta es puro juego

Pon atención a la letra de la siguiente canción. ¡Miau, miau! al acostarse, ¡Miau, miau!

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Mi cuerpo y sus movimientos

Cantan la canción junto a tu mamá o papá en el ritmo que más les guste y muévanse de acuerdo a la propuesta de la letra.

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