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¡De fábula!

En seguida observarás unas palabras que los describen, puedes decir en voz alta el nombre del animal que creas que tiene

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Investigamos más sobre animales

#page/99 Como ya viste en la lectura de los patos, ahí describen información de los patos, por ejemplo, cómo son los patos

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Observa el siguiente ejemplo y lee en voz alta.

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Presentando nuestra exposición

Te recomiendo guiarte de las preguntas que se encuentran en su libro de Lengua Materna. Español, en la página 105.

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Pegando y separando palabras

que puedes jugar, en la página 66. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?

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¿Cómo se escribe una recomendación?

elige, con base en sus preferencias, un material de lectura.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras el contenido y expresa por qué le gusta.

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Leemos sobre platillos típicos

En un diccionario, o en internet, si te es posible. Ahora a construir el significado de la palabra “Chapulín”.

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Cada palabra tiene lo suyo

Llegó el tiempo de la lectura. Abre tú libro de español lecturas en la página 60. ¡Vamos a leer!

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Utilizando signos de interrogación y admiración

#page/86 Observa atentamente la siguiente frase en tu libro de texto y léela en voz alta.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Español, en la página 108. Lee en voz alta el texto “¿De dónde viene la luz?”

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Con todas las letras

¿Qué letra crees que falta? Te voy a dar una pista faltan dos vocales. Busca en las letras móviles: la letra “u”.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

¿Qué hacer para que en el fragmento se identifiquen tres elementos que se muelen en el molcajete?

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¡Jugando con cifras!

Ayudarás a Eduardo a comprar en la tienda de Don Simón zanahorias para sus conejos.

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Leo poemas con lenguaje figurado

voz alta, como un poema y, otros, también se cantan.

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