Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Recuerda que es muy importante distinguir las plantas que son comestibles de las que son dañinas para nosotros.

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(clase bilingüe)

Anota en tu cuaderno las siguientes cuatro características de las adivinanzas.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Las abuelas y abuelos nos enseñan

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Narramos en forma escrita

En la mayoría de las lenguas indígenas se usan estos signos con la misma función.

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La preparación del nikbil ich

respeta las regularidades del sistema de escritura de su lengua, y disminuye notablemente los errores que comete (uso de

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(clase bilingüe)

La geografía, la lengua, las costumbres, las festividades y la organización económica determinan estas actividades.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

No se toquen las casillas que tienen ficha. Gana quien haya hecho recorrer su ficha por todas las casillas.

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Pregunto y aprendo

¿Las rimas? ¿Los cantos?

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De lo oral a lo escrito

Aprendiste sobre las diferencias entre lo oral y lo escrito, y se utilizó un cuadro sobre estas diferencias.

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Para qué y quién escribo

No se toquen las casillas que tienen ficha. 5. Gana quien haya hecho recorrer su ficha por todas las casillas.

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Dibujemos los caminos que andamos

Es muy bueno que todos en nuestro país conozcamos sobre las culturas que existen en los pueblos.

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Mi plan de lectura

Continuarás aprendiendo el tema de las lenguas y culturas originarias de nuestro país y en general, sobre la lectura y escritura

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Anécdotas divertidas

participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.

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(clase bilingüe)

Las canciones muestran el aprecio por la naturaleza.

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La guía de revisión

identifica las características de un texto informativo.

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