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Las abuelas y abuelos nos enseñan

un niño quiere consultar a un sabio o abuelo, tiene que ir con un adulto a casa del abuelo sabio o abuela sabia, y a través

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Narramos en forma escrita

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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La preparación del nikbil ich

Revisarás un texto sobre alguna receta de tu comunidad o casa y lo compartirás con tus compañeros para que te señale los

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(clase bilingüe)

A continuación te mostramos una tabla con un ejemplo, para que puedas llenarla con tus actividades diarias, recuerda que

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Cuando escribes un texto, debes cuidar mucho que cada texto cumpla la función para la que fue hecho, es decir, si escribes

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Pregunto y aprendo

Para suavizarlo, se humedece un trapo y se envuelve el guano con él.

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De lo oral a lo escrito

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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Para qué y quién escribo

Para qué y quién escribo

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Dibujemos los caminos que andamos

El día de hoy aprendiste: Para qué sirve un temazcal y cómo llegar a él utilizando un croquis.

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Mi plan de lectura

Se trata de un Plan de lectura, muy sencillo que podemos pegar en nuestra pared o un lugar visible para no olvidarlo.

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Anécdotas divertidas

recuadro: un dibujo con su texto.

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(clase bilingüe)

Van en un recuadro como éste o en un ovalo. También tiene un rabito que indica quién está hablando.

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La guía de revisión

identifica las características de un texto informativo.

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Reviso y corrijo

Con esa Guía vas a revisar un texto para que aprendas cómo se utiliza.

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(clase bilingüe)

Pon atención en cómo se llama y sobre de qué trata, para que así puedas después hacer un comentario.

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