Resultados para: «hambre-cero»
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hombre?
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· Ficha de clase
¡Qué bueno...aunque este del asco!
¿Qué nos habrá querido decir con esa pista? Pregunto muy desconcertado Héctor.
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
¿Para qué crees que le habrá servido a Sebastián eso de aventar granos de maíz?
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· Ficha de clase
¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
Continúa leyendo una forma diferente en la que podrían haber ocurrido las cosas en esta historia.
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· Ficha de clase
Mis derechos a la vivienda y la educación
Una opción es que la maestra hable con su mamá para buscar otra solución si no José Luis no va a pasar de año porque ya no
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· Ficha de clase
Nuestros derechos a la alimentación y a la salud
Hay niñas y niños que comen solo una vez al día, aunque no lo creas hay quienes pasan hambre.
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· Ficha de clase
Mis necesidades son parte de mis derechos
Pero, ¿Serán las únicas o habrá más necesidades básicas?
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· Ficha de clase
¿Quiénes me cuidan y protegen?
Todos miraron hasta que Rata desapareció en la distancia detrás del cerro.
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· Ficha de clase
Mis amigas y amigos me apoyan
En la convivencia es un hecho que habrá conflictos, discusiones y desacuerdos, todo esto es parte de...
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· Ficha de clase
Mi familia es muy valiosa
Lo importante es que se hable con la verdad, que haya honestidad y se trate con respeto a todos los miembros que la integran
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
Cuando alguien hable se le debe escuchar con atención.
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
Decirle a la maestra lo que esté sucediendo para que hable con Raúl y ya no moleste al grupo con sus juegos, recordándole
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
Y habrá con quienes compartas este gusto u otros, como algún deporte, caricatura o programa favorito, ya que
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
manera de corresponderles el cariño que me han dado, y a ti, porque eres mi amigo y porque ayer que te dije que tenía hambre
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
No sólo pedirle que hable en la lengua que ella conoce.
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
Después de haber leído y reflexionado sobre la historia de Lucia, te propongo agregar la siguiente frase a tu “Árbol de la
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