Contenido · Ficha de clase

Con mayúscula los nombres especiales

; el uso de mayúsculas y minúsculas.

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Contenido · Ficha de clase

De principio a fin

El trabajo de papá y mamá. A veces el tema lo propone tu maestra o maestro y en otras ocasiones tu puedes elegirlo.

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Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

Ahora vamos a ver cómo quedaría en nuestra tabla. El primer texto que leímos es: San Diego.

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Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

Ahora lee las palabras señaladas con el número 2. Mother – madre.

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Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

Jugando con el lenguaje

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Contenido · Temas

Cuidemos el planeta

Cuidemos el planeta

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Contenido · Ficha de clase

Si lo anoto, lo recuerdo

En el programa televisivo se te muestra el calendario en Hñähñu, donde podrás ver y escuchar los nombres de los meses y los

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

Escribe su nombre completo y usa el alfabeto para escribir el de sus compañeros y otras palabras.

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Contenido · Ficha de clase

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Y ahora, vamos hacer algo parecido, pero con objetos culturales, igual, vamos a colocar la imagen sobre el lugar, que vamos

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos enseñan los consejos

el cuidado al agua, los bosques, los animales.

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

Escribe su nombre completo y usa el alfabeto para escribir el de sus compañeros y otras palabras.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

El día y la noche

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Contenido · Ficha de clase

Te cuento lo que me pasó

Énfasis: revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).

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Contenido · Ficha de clase

Artesanas en mi comunidad

usa las mayúsculas al escribir nombres propios y utiliza el punto al terminar una oración, con ayuda del maestro.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Ahora vamos a revisar el texto. Para hacer una descripción debemos escribir al menos: ¿Cómo se llama? ¿Cómo es?

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