Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Para que me ayudes a revisarla.

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(clase bilingüe)

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm Descarga la ficha dando clic aquí

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Nombre de mi comunidad y su significado Prepárate para ir.

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Narramos en forma escrita

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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La preparación del nikbil ich

Los niños hicieron una indagación con las abuelas y madres para saber cómo se preparaba.

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(clase bilingüe)

Aprenderás a diferenciar los momentos del día y la noche para organizar tus actividades.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

:   P’éel Para contar objetos inanimados, cosas.

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Pregunto y aprendo

se utiliza para tejer las canastas; al otro se le conoce como júul ok, y se utiliza para las casas.

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De lo oral a lo escrito

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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Para qué y quién escribo

Para qué y quién escribo

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Dibujemos los caminos que andamos

que hay para así poder cuidarlos.

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Mi plan de lectura

Identifica el material que tienes en casa para leer y realiza la siguiente actividad.

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Anécdotas divertidas

Para comenzar a escribir tu anécdota chistosa, se te mencionarás algunos elementos que debes tener para que sea muy comprensible

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(clase bilingüe)

Usar dos onomatopeyas: crack o crash, para indicar que el árbol se está desprendiendo y plasss para indicar que el árbol

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La guía de revisión

Utilizo las letras correctas para cada palabra.       6.

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