Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

relación con diversos grupos, como lo pueden ser tu familia, grupos en la escuela, en la comunidad, asociaciones o instituciones

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El camino hacia la autonomía

No provocar daño: implica pensar en las consecuencias de las acciones.

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Yo decido

, ¿de no tomar en cuenta las consecuencias de sus acciones?, ¿de no expresar sus propias emociones y sentimientos?

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Mi sexualidad...mi decisión

A menos que sean páginas de instituciones de salud o académicas.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Este ejemplo te permite reflexionar un poco más acerca de la libertad centrando el análisis en las acciones de los amigos

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Así ejerzo mi libertad

Significa responder por tus acciones ante los demás.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

¿Mis acciones pueden afectarme a mí mismo o a alguien más? ¿Cómo se sentirían los demás por mis acciones?

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Si decides pertenecer a un grupo de amigas o amigos en el que las acciones violentas son importantes, lo más probable es

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Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

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Sí, puedo cambiar

Tanto las condiciones sociales como el entorno, la familia y las instituciones pueden jugar a tu favor si haces uso de tu

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Leyes y tratado: una solución contra la discriminación Aprendizaje esperado: identifica las acciones de las instituciones

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No a la discriminación, si a la igualdad

No a la discriminación, si a la igualdad Aprendizaje esperado: identifica las acciones de las instituciones y la aplicación

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La diferencia nos enriquece

En la primera columna anota los grupos a los que perteneces; en la segunda, qué pensamientos y acciones te hacen pertenecer

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

¿Qué tipo de acciones realizan?

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Acciones en favor de la inclusión

Acciones en favor de la inclusión

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