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Te cuento lo que me pasó

Yo hablo una lengua indígena, la mía es la lengua náhuatl de la huasteca Hidalguense y estoy muy contento de saludarlos”.

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Artesanas en mi comunidad

En otros municipios CH’oles no agregan esa x sino aj, es decir: ajRosa, ajLuis.

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(clase bilingüe)

, ¿cómo es?

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(clase bilingüe)

A veces la usas como adorno, está presente donde hay alegría, también donde hay tristeza, ¿Sabes qué es?” ¡La flor!

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Por eso es necesario que antes de acudir prepares lo necesario.

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Narramos en forma escrita

, vamos a comer, esto está muy bueno. Lo probaron y se dieron cuenta que realmente era ¡la sal que ellos buscan!

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La preparación del nikbil ich

Lo que harás en esta sesión es revisar el texto colectivo que ellos escribieron.

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(clase bilingüe)

Recordarás que medir y nombrar el tiempo es muy importante para organizar tus actividades, durante los años, los meses, las

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Algunas reglas son muy sencillas, sólo es cuestión de saberlas y compartirlas.

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Pregunto y aprendo

Muchas personas se dedican a tejer el “guano” que es un tipo de palma muy común de la región, con esta palma tejen canastas

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De lo oral a lo escrito

Desde ese día, esa ave solo sale de noche para que nadie la mire. Por eso, no es bueno ser presumidos.

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Para qué y quién escribo

Es importante saber esto, porque así sabrás si usar un lenguaje muy sencillo, formal o informal, incluso si acompañarlo con

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Dibujemos los caminos que andamos

Se ve que Ángela es una niña muy inteligente y está muy bonito el croquis que dibujó.

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Mi plan de lectura

Este tipo de narraciones nos enseña lo importante que es cuidar de la naturaleza.

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Anécdotas divertidas

Lo que harás en esta sesión es tener listo tú relato o historia, de diversos temas, en este caso será sobre una anécdota

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