Contenido · Ficha de clase

Animales diurnos y nocturnos

¿Por qué crees que lo colocarías en la otra parte de la hoja? 

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué observamos durante el día y la noche?

¿Qué observamos durante el día y la noche?

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Lo que necesitan los animales

Lo que necesitan los animales

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Busco información y redacto notas

¿Qué hacen con los desechos orgánicos en casa? ¿Qué acciones podrían realizar para que esto no ocurriera?

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Imaginando historias

En caso de que le resulte fácil; ¿qué haces? o ¿cómo le haces para inventar historias?

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Escucho, comprendo e interpreto

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Exponiendo mis ideas

de que piensen en un animal que viva en su comunidad y del cual te gustaría conocer más.

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Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Los poemas y su musicalidad

A partir de lo que ya conociste del poema de Gabriela Mistral Todo es ronda, lee en qué consiste la actividad del libro de

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

que hacen falta para completar los versos que le hacen falta, en caso de que no te puedan apoyar en leerte la lectura, no

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El A, B, C de las palabras

aprende a utilizar el alfabeto para buscar palabras desconocidas en el diccionario e infiere, con ayuda del profesor, el

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Lengua Indígena

En la actualidad, se vive en una sociedad donde la escritura forma parte de la vida.

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A corregir nuestros textos

Identifica en el texto que has elegido, en tu cuaderno o tus tarjetas, cada uno de los enunciados, y aseguren de que esté

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Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Contenido · Ficha de clase

Los instructivos

comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales y procedimiento; acomodo en

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