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Produciendo sonidos

obtener, al realizar las diferentes actividades con el cuerpo para generar sonidos.1.- Aplaudir con ambas manos (fuerte).2.

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Disfrutemos del silencio en casa

Niño 2.En mi casa tenemos un conjunto de acuerdos, que realizamos en familia y escribimos cuando inicio el ciclo escolar,

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

Pregunta 2. ¿Es algo que hace bien a tu cuerpo?

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¡Vamos a divertirnos!

Descripción de actividad 2. “Hola, yo vivo en el estado de Veracruz.

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¿Cómo son los líquidos?

Experiencia 2 Hola, quiero contarte que dentro de un vaso coloque jugo de zanahoria.Después, elaboré mi dibujo, el cual

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Estado gaseoso

globo, esa es una característica propia de los materiales en estado gaseoso, anótala en tu libreta para que no te olvide. 2.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Participación 2“Hola, es un gusto saludarte.Quiero platicarte que yo vivo en la ciudad, muy cerca de un cerro.

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Llegó la primavera

Niño 2.

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El invierno en nuestro país

, sin embargo, en algunos lugares de Puebla que están cerca de los volcanes Popocatépetl e Iztaccíhuatl, hay mucha probabilidad

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¡Cuántos museos!

Puedes ver del 0:16 a 2:18https://www.youtube.com/watch?v=Ac0O_oxaMQAEse museo tiene objetos antiguos.

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Mi museo

En el tema 2. Nuestras costumbres y tradiciones.

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

Ahora lee la carta número 2 Los cambios tecnológicos se dan de manera rápida y son notorios, pero al igual que el huipil

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Cambios en la naturaleza durante el año

Listo, ahora observa la imagen (2) Se ven dos personas caminando en la calle, es raro, pero llevan ropa fresca y se observa

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

Ahora lee la carta número 2 Los cambios tecnológicos se dan de manera rápida y son notorios, pero al igual que el huipil

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Cambios en la naturaleza durante el año

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