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¡Pero qué buenos adjetivos!

Te voy a presentar dos cuentos, y vas a ver cómo describen las cualidades de los personajes.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Hoy le voy a decir a mi papá cuánto lo quiero.

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Explorando y armando información

Una vez que conoces el tema de la práctica social de esta clase, queremos comentarte que Luis cuando llego a dar la clase

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Me ayudas a leerlo en voz alta?

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Reportando los datos de la encuesta

Te voy a enseñar una encuesta que se hizo sobre los Derechos de los Niños.

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La trama de los cuentos

Medio minuto después, se abrió otra vez la ventana y Pinocho oyó una voz que le decía: Ponte ahí debajo y quítate el sombrero

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Organizando información en diagramas

Te voy a voy a mostrar mis notas que tomé durante la lectura. Espero que también hayas hecho tus notas.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Te voy a compartir una fábula que trata sobre un juego que seguramente niñas y niños en casa han llevado a cabo como pasatiempo

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Lo que averiguamos con la encuesta

Te voy a enseñar cómo se colocan las fichas y cómo se mueven, porque no se pueden mover a lo loco, Te voy a explicar entonces

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¡A ver si adivinan!

Escríbanlo y díganlo en voz alta.

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Aprenderás a leer en voz alta adivinanzas para identificar entonación, ritmo y modulación. ¿Qué hacemos?

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Extender nuestro vocabulario usando el diccionario

Se encuentra en el pueblo de Aguacatitla, en el municipio de Axtla de Terrazas, en San Luis Potosí.

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Organizando las instrucciones

Ahí es sumamente importante anotar cada detalle de lo que se va a hacer, como lavar, pelar, cortar, agregar, entre otros,

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A escribir el recetario

Te voy a decir que, por ejemplo, polen no va con acento. Ahora tú dime por qué.

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Repasando la redacción de un proceso de elaboración

Toma el punto 3 Ahí puedes observar cómo una coma te separa las oraciones simples en una oración compuesta, y cómo el punto

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