Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Cuetzalan, Puebla I (12/11/2020) https://www.youtube.com/watch?

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Línea del tiempo

decir que el año 100 marca el término del siglo I y el inicio del siglo II.

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¿Los siglos están en romano?

L C D M 1

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¿Cómo medimos el tiempo?

Alrededor del siglo XIII d. de C. se popularizó el reloj de arena, formado por dos recipientes de vidrio unidos por su parte

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Mis deportes favoritos

M M J V S D

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Deportes, récords y alumnos

V S D

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Las pulseras

d) por el cociente (c): r D – d ✕ c.

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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

el cociente (c): r D – d ✕ c.

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Las señales de la carretera II

Puedes ver también que en la formula he marcado con naranja la “D” de diagonal mayor y de amarillo la “d” de diagonal menor

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De romboide a rectángulo

R = D oce unidades.

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Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

por el cociente (c): r ­ D – d ✕ c.

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¿Cuántos enteros sobran?

− (d ✕ c), a través de la obtención del residuo en una división hecha en la calculadora.

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Recipientes de huevo

− (d ✕ c) a través de la obtención del residuo en una división hecha en la calculadora.

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Los números en la Antigua Roma

Anotamos una D.

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¿Qué cifras lleva el número?

MILLARES C D U C D

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