Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

Tapa y coloca en un lugar fresco por alrededor de dos semanas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

Coloca el o los contenedores como cubetas, tinas, envases reciclados o lo que tengas a tu alcance, que pueda contener el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?

Coloca 100 mililitros de agua en el matraz. 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?

En el segundo vaso se coloca un mililitro de la disolución del vaso 1 en 9 de agua, ahora la proporción del colorante es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

un impedimento para entender la química, ya que cuentas con tu propio laboratorio y el lugar donde se encuentra es la cocina

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

ml de jugo de limón (tres limones) 25 m de agua 25 ml de vinagre 25 ml de refresco de cola

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

En la primera columna coloca la palabra extensiva o intensiva según corresponda a cada propiedad, en la segunda columna,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

Coloca una cinta adhesiva por encima de los recipientes con tapa y antes de voltear tus recipientes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?

La química también está presente en la cocina, y aunque preparar una gelatina es muy fácil, observa qué pasa cuando modificas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Para qué medimos en la ciencia?

Después se coloca el objeto a medir en el platillo y comienzas moviendo la pesa más grande la de 100 gramos, si se “pasa”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

En la columna de los sólidos encuentras a las galletas, el martillo y el hielo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Completa la tercera y última columna del cuadro C-Q-A.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y dónde está el electrón?

Pon tu globo en posición horizontal y coloca la bolsa encima del globo. Observa qué pasa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Materialízate

Si se coloca dentro de un envase y se cierra herméticamente, la masa conservará sus propiedades y flexibilidad por más tiempo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A que te congelo!

Cuando se coloca el vidrio de reloj con hielos sobre el vaso de precipitados, sucede el proceso contrario.

Ver contenido