Resultados para: «resolver-problemas-colectivos»

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Sobre la recta II
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Sobre la recta II
Si juntamos 8 de ellas, entonces llegamos al número 2, sin ningún problema.
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Sobre la recta I
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Sobre la recta I
Comenzaras un nuevo tema, que es la representación de diferentes tipos de números en la recta numérica y algunos problemas
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Interpretación de una gráfica circular
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Interpretación de una gráfica circular
vendidas en las dos semanas: $1500 + $1450 paletas = $2950 El Reto de Hoy: Termina de resolver
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
Actividad 1 Presta atención a este pequeño problema que te dará más herramientas para contestar el desafío.
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
¿Cuál es el problema más importante que tienes que resolver?
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¿Qué tanto es tantito?
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¿Qué tanto es tantito?
Énfasis: calcular porcentajes mediante distintos procedimientos para resolver problemas de descuentos
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¿Cuántas veces cabe? II
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¿Cuántas veces cabe? II
Resolverás problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.
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¿Cuántas veces cabe? I
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¿Cuántas veces cabe? I
Énfasis: resolver problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales
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¿Cuánto suma?
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¿Cuánto suma?
Resolverás problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios, variando la estructura de los problemas.
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¿Antes o después? II
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¿Antes o después? II
Si quieres liberar a tu novio de mi hechizo, debes resolver un problema. - ¡Es mi amigo!
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
ceros que corresponden, lo cual es un principio sencillo, pero tiene otras implicaciones que podemos aprovechar para resolver
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
Redacta tu propia regla que te sirva para resolver rápidamente multiplicaciones por 10, 100 o 1 000.
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El mundo de los ceros
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El mundo de los ceros
Énfasis: reflexionar acerca de la conveniencia o no de utilizar el algoritmo convencional para resolver multiplicaciones
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Multipliquemos en grande
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Multipliquemos en grande
Énfasis: reflexionar acerca de la conveniencia o no de utilizar el algoritmo convencional para resolver multiplicaciones
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¿Dónde empieza?  (Un problema con cola)
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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
(Un problema con cola)
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