Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los pueblos

Presta mucha atención y compara tus ideas con las de ella. Testimonia María.

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Aprendamos del conflicto

siguiente video del minuto 2:09 a 3:50, sobre algunas posturas respecto a los conflictos y su resolución con asertividad, presta

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La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones

Presta atención. Ahora se realizará una recapitulación de lo visto el día de hoy.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Que están escritas en las leyes porque sólo de esa forma se pueden exigir. Condiciones.

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

Presta atención al siguiente video. Video. Natalia.

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Todas las personas somos iguales ante la ley

En la tercera columna escribe una acción de desigualdad.

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¿Quién aplica las leyes?

aplicas a tus relaciones personales, te puedes dar cuenta de que también existen reglas que no necesariamente están escritas

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Las leyes, por lo general, están contenidas en documentos escritos y sirven también para sancionar su incumplimiento.

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Ser imparcial es no discriminar

Presta mucha atención. Video. Profesora Diana Domínguez.

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¿Qué es la imparcialidad?

A continuación, revisa el siguiente recurso audiovisual y presta atención en lo que se dice respecto a ellas, para identificar

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Dibuja en tu cuaderno una mandala relacionada con “Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos”, coloréala y escribe

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Por una cultura de paz

Ahora, presta atención al siguiente fragmento audiovisual que habla al respecto.

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Yo soy…

Elabora un cuadro con dos columnas, en la primera escribe ¿cuáles son mis rasgos físicos?

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

continua, esto permitirá que se mantengan con información, y que estén preparadas y preparados para actuar de manera pronta

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Igualdad de oportunidades

El reto de hoy: En tu libreta o en una hoja blanca escribe al centro el título “Áreas de desarrollo” dentro

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