Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

v=k_Q0X7Na9qs La democracia se caracteriza porque el poder político surge del pueblo, ésta necesita la participación de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

compromiso, que es lo que los distingue como servidoras y servidores públicos.Para reconocer sus atribuciones, se te invita a poner

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo podemos participar?

Aprendiste, mediante un esquema, cómo poder ejercer la ciudadanía y cómo llevarla a la práctica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

elije una de cada una y elabora una lista de razones por las cuales es importante la participación de la comunidad para poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de decidir, me informo

queremos hacer, serenarnos y esperar el tiempo prudente para escoger las opciones que nos ofrece una situación, y así poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

En ese sentido, puede hablarse de que en el sistema existe, al lado del poder de las autoridades, un poder ciudadano que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Olmecas I

v=WBbaBnNaiY8 La sociedad Olmeca era encabezada por los gobernantes-sacerdotes quienes concentraban el poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volver sobre los pasos dados

privada o cotidiana recupera los hábitos, comportamientos, mecanismos de sociabilidad, momentos de ocio, relaciones de poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clásico, panorama general

Los caminos y acueductos contemplaban aquella concentración de industria, poder y religión, poder y sabiduría.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preclásico: panorama general

Observa la siguiente línea del Tiempo que te ayudará a poder visualizar la división del Periodo Preclásico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas

al territorio que hoy es México, no se encontraron con un país, sino con culturas muy diversas que tenían relaciones de poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo mesoamericano

en la base de subsistencia, en la complejidad social, en el patrón de asentamiento, en el grado de centralización del poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las áreas culturales del México antiguo: Oasisamérica

Extensos y numerosos caminos enlazaban entonces los centros de poder con las comunidades dependientes”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica

nómadas y recolectores-cazadores, éstos tuvieron mucha capacidad para adaptarse al medio hostil que se les presentaba para poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura

Las poblaciones humanas comenzaron a poner en práctica la domesticación de semillas y plantas, que con el tiempo se convirtió

Ver contenido