Contenido · Ficha de clase

Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Cada niño trae en la mano una bolsita, si la abres encontrarás pistas sobre su forma de ser.

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Reconozco mi camino

Lee con atención la historia de un niño que tiene que recorrer grandes distancias para ir a la escuela y para no perderse

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Los globos divertidos

Dibuja en tu cuaderno los globos que tendría cada niño y cuenta de 3 en 3 los globos.

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Los animales y sus tamaños

Identifica y agrupa cuáles son chicos, medianos o grandes tomando como referencia la silueta del niño.

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Mejor espero

El niño se enojó muchísimo.

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1, 2, 3 Ordenamos las actividades

¿Qué ocurriría si al niño que se está lavando las manos le cambias el orden de la actividad?

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Lo que yo soy

Estas son algunas diferencias: Ella es niña y él es un niño. El color de su cabello es distinto.

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“Entre todos tomamos acuerdos”

Busca a una niña o un niño que tiene tres zanahorias.

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“Reglas para convivir”

“Había una vez niño de tu edad, quién no seguía las reglas establecidas en lugares como la escuela, el parque o la casa.

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Detectives al cuidado de su cuerpo y de la comunidad

En esta imagen es un niño cubriéndose la nariz y boca con el ángulo interno del brazo.

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Pequeñas grandes acciones a favor del medio ambiente

de un gigante que no sabía cómo cuidar el medio ambiente, presta mucha atención: Carlitos y el Gigante Había una vez un niño

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De colores y formas diferentes

texto de Conocimiento del medio. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1COA.htm Leerás una historia que comparte Mateo un niño

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Hagamos memoria

Juan: Es fácil, las imágenes vienen en el libro de texto y ya lo hemos visto, la respuesta es el niño que está comiendo una

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¡Las niñas y los niños también participan!

Ahora observa un reportaje que realizó Víctor un niño de primaria como tú, a varias niñas y niños.

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¡A la caza de los objetos que movemos!

El balón se mueve porque el niño lo está moviendo, ya sea con los pies, piernas o manos.

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