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Narramos en forma escrita

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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La preparación del nikbil ich

Énfasis: elabora un texto sobre alguna receta de una comida típica de su comunidad o casa y lo comparte con otro compañero

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(clase bilingüe)

Aprenderás a elaborar tu horario que te permitirán planificar y aprovechar mejor su tiempo.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

¿Con tus vecinos o familia?

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Pregunto y aprendo

Hay algunos textos que te hacen disfrutar o divertirte, como las canciones, los chistes o las adivinanzas y hay otros que

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De lo oral a lo escrito

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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Para qué y quién escribo

una adivinanza a un amigo o amiga, puedes decirle cómo jugar y divertirse de manera sencilla sin salir de casa, o simplemente

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Dibujemos los caminos que andamos

que nos digan cómo llegar o mejor que nos dibujen en nuestro cuaderno el camino para llegar a las casas donde hay temazcal

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Mi plan de lectura

Quizá cuentas con su libro de texto de segundo grado de la lengua hñähñu o de la lengua indígena que hablas, o tu libro de

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Anécdotas divertidas

Por ejemplo, en la anécdota de Ernesto, encontramos al menos 4 escenas o momentos. Escena 1.

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(clase bilingüe)

Ernesto (con un globo de pensamiento) “soy el mejor”.

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La guía de revisión

¿Cómo puedes estar seguro o segura, de que es un texto informativo o qué informa? ¿Por qué es diferente de los otros?

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Reviso y corrijo

revisa las producciones escrita propias y colectivas, individualmente o con otros medios

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(clase bilingüe)

Así ya lo puedes recomendar a otros, o tal vez volver a leer en otra ocasión por gusto o para realizar alguna investigación

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La palabra antigua

Observarás un ejemplo de palabra antigua, así comprenderás mejor a qué nos referimos.

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