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¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

Aprendizaje esperado: Ubica géneros, estilos y contenido de distintas obras y manifestaciones artísticas

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Ponte los lentes del arte

Aprendizaje esperado: Aprecia los elementos del arte en una obra o manifestación artística para

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Rompecabezas de las artes

Énfasis: Distinguir los componentes que conforman una obra o manifestación artística para reconocer el contexto

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Mi entorno como fuente de inspiración artística

Observa el siguiente video, de danzas folclóricas, y reflexiona en su manifestación artística.

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México pluricultural

Énfasis: Indagar el origen de diferentes obras de arte o manifestaciones artísticas y culturales de distintas

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

Aprendizaje esperado: Distingue las cualidades estéticas de una diversidad de manifestaciones artísticas

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Los inicios del arte en el mundo

Aprendizaje esperado: Reconoce la diversidad de manifestaciones artísticas de distintas épocas

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A danzar con todas las artes

colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras o manifestaciones

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Construyamos metáforas artísticas

colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras o manifestaciones

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Investiga y comprenderás

Todas las manifestaciones culturales tienen una fuerte relación con el contexto, incluyendo la poesía.

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Juguemos al cartero

Es como una manifestación de algo en lo que no se está de acuerdo, pero no creo que en este contexto tenga la misma intención

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Tela de donde cortar

vino a la cabeza otro de los rasgos importantes dentro de la cultura, que es la música y las danzas, todas aquellas manifestaciones

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La diversidad nos enriquece

En esta sesión se repasó el concepto de cultura y las diversas manifestaciones culturales.

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Nuestro país un mosaico lingüístico

Éstas son manifestaciones y riquezas de la diversidad cultural.

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Los 10 y más… de Formación Cívica y Ética

Lo que se acaba de explicar tiene que ver, por ejemplo, cuando las alumnas del segundo B manifestaron de forma pacífica su

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