Contenido · Ficha de clase

De principio a fin

escribe un texto breve sobre un tema cultural atendiendo que no se desvíe del tema a lo largo de su producción escrita.

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Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

Hoy tendrás un tiempo de lectura.

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Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

¿Cómo imaginas a la persona que habla en el poema?

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Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

Te reto a decir un trabalenguas con ritmo.https://www.youtube.com/watch?

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Contenido · Temas

Un documento muy especial

Un documento muy especial

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Contenido · Ficha de clase

Si lo anoto, lo recuerdo

¿Conoces un calendario? ¿Cómo son?

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

observar, los alfabetos en lenguas indígenas pueden variar en sus grafías al alfabeto del español, que es el que conocemos un

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Contenido · Ficha de clase

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Así se ve un mapa con la ubicación de esos idiomas.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos enseñan los consejos

comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su tradición.

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

observar, los alfabetos en lenguas indígenas pueden variar en sus grafías al alfabeto del español, que es el que conocemos un

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

A continuación, te mostramos una tabla con un ejemplo, para que puedas llenarla con tus actividades diarias, recuerda que

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Contenido · Ficha de clase

Te cuento lo que me pasó

“Cuando era niño, me gustaba acompañar a mi papá al campo, un día mientras mi papá caminaba delante de mí; escuchamos un

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Contenido · Ficha de clase

Artesanas en mi comunidad

Quiero compartirles un dato interesante.

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(clase bilingüe)

Recuerda que, en nuestro alfabeto CH’ol tenemos una glotal, este es un signo muy importante porque representa un sonido muy

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(clase bilingüe)

oído” es poner atención en las palabras ya que ellas dan pistas y permiten relacionar características de los objetos, es un

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