Contenido · Ficha de clase

Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

En la tercera imagen, se ve que llegan al niño al médico.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quiénes me cuidan y protegen?

En la tercera imagen también hay una abuelita, y una niña y un niño.

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Contenido · Ficha de clase

Las redes que me cuidan

¡Y en la tercera imagen vemos a un niño pequeño jugando solo con canicas pequeñas y si se las lleva a la boca, podría tragárselas

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Contenido · Ficha de clase

Los impactos de mis acciones

Tercera imagen.

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Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Después, la maestra Enriqueta continuó leyendo los títulos de los libros: “Quinientos caballos siguiendo al cometa”, el tercero

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Contenido · Ficha de clase

Convivo con niñas y niños de mi edad

A ntes de pasar al tercer círculo, qué te parece que para continuar

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Contenido · Ficha de clase

Hagamos un acuerdo

Sí, hay una tercera regla para que un acuerdo sea válido: ¿Y por qué es importante esa regla?

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Tercera situación: En la familia existe la regla de que antes de tener un tiempo de televisión, todos deben

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Las redes que me cuidan

¡Y en la tercera imagen vemos a un niño pequeño jugando solo con canicas pequeñas y si se las lleva a la boca, podría tragárselas

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

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Los impactos de mis acciones

Tercera imagen.

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Convivo con niñas y niños de mi edad

Antes de pasar al tercer círculo, qué te parece que para continuar esta sesión lees un cuento que se llama “Hasta que podamos

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Hagamos un acuerdo

Sí, hay una tercera regla para que un acuerdo sea válido: ¿Y por qué es importante esa regla?

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