Resultados para: «planetas-interiores»
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Yendo más lejos: todo el planeta Tierra está lleno de compuestos químicos, así como los planetas del sistema solar y las
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Según los autores de este libro, si se ha habitado este planeta es indispensable conocerlo bien; para convivir mejor con
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Utilizar vegetación natural, para crear microclimas en espacios interiores y plantar árboles al exterior, alrededor del edificio
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
siguiente frase del físico estadounidense Robert Oppenheimer:
“Un científico debe tomarse la libertad de plantear
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
La calidad del aire del planeta depende de la concentración y porcentajes de sus componentes.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Todos crean las condiciones para que las plantas respiren, absorban agua y nutrimentos, desarrollen sus raíces y se pueda
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Plantea tus predicciones respecto al orden de los líquidos. Piensa ¿qué líquido verterás primero?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Recuerda que es muy importante realizar las actividades que se te plantean.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?
el siglo XIX la farmacología moderna comienza con un estudio más arduo con la extracción de principios activos de la planta
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Analiza la siguiente presentación:
Para extraer la sal de la salinera se canaliza el agua del océano en balsas planas de
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
una hipótesis, poner a prueba la hipótesis mediante actividades experimentales, interpretar y analizar resultados y plantear
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?
Plantea la conclusión con base en las evidencias.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?
alimentos, medicamentos, en la contaminación del aire o del agua, en la aplicación de pesticidas, nutrientes para las plantas
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Reflexionarás sobre la forma en que las actividades humanas y el estilo de vida, han propiciado la contaminación del planeta
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· Ficha de clase
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
a partir de situaciones problemáticas, plantea premisas, supuestos y alternativas de solución, considerando las propiedades
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