Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Exponiendo mis ideas

“Acertijos en un minuto” Acertijo 1 Tengo una larga melena, soy fuerte y muy veloz, abro la boca muy grande y doy miedo con

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Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Los poemas y su musicalidad

lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Estoy aprendiendo a escribir mejor

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El A, B, C de las palabras

aprende a utilizar el alfabeto para buscar palabras desconocidas en el diccionario e infiere, con ayuda del profesor, el

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Lengua Indígena

En el caso de los hablantes de lengua indígena, han encontrado en los libros cartoneros, una gran oportunidad para escribir

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A corregir nuestros textos

ocurridos en un lugar diferente y en un momento posterior.

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La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Los instructivos

comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales y procedimiento; acomodo en

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Presentemos nuestro cartel

Redacta una oración que incluya la palabra en cuestión y escríbela en el reverso de la tarjeta, complementa con un dibujo

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Busco información y redacto notas

Redactar una oración que incluya la palabra en cuestión y escribirla en el reverso de la tarjeta.

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Elección de coplas

Redacta una oración que incluya la palabra en cuestión y escribirla en el reverso de la tarjeta.

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Elección de coplas

Redacta una oración que incluya la palabra en cuestión y escribirla en el reverso de la tarjeta.

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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