Resultados para: «el-pensador-mexicano»
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pensando?
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· Ficha de clase
Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias
Revisarás el uso correcto de conectores, el uso de mayúsculas y otros aspectos ortográficos.
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· Ficha de clase
¡Jugando con cifras!
resuelve problemas de números naturales hasta el 1000.
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· Ficha de clase
Leo poemas con lenguaje figurado
Cuando escuchamos esa oración no pensamos en que alguien se saca el corazón y lo ofrece.
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· Ficha de clase
¡De fábula!
Siempre pensamos en las características del personaje y en cómo se comporta según el tipo de animal que sea.
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· Ficha de clase
Échame un cuento de colores
A ver el tercero, no tuvo nada que ver con los colores. Esta mejor el segundo.
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· Ficha de clase
Construyendo un cuento
¿Te gustó el cuento?
Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento? ¿Qué hacen los personajes?
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· Ficha de clase
Expresiones para escribir cuentos
Observa el ejemplo del cuento El patito feo.
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· Ficha de clase
Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir
Busca en el texto que acabas de completar el sonido fuerte de la r.
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· Ficha de clase
Con todas las letras
Lo que puedes hacer es buscar en el diccionario. En el diccionario la palabra refrigerador se escribe con “g”.
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· Ficha de clase
Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias
Revisarás el uso correcto de conectores, el uso de mayúsculas y otros aspectos ortográficos.
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· Ficha de clase
Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad
¿Para qué se utiliza el nixtamal? ¿Para qué sirve el metate? Comenta tus respuestas con algún familiar.
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· Ficha de clase
Las partes o estructuras de los textos
El reto de hoy:
¿Has pensado en algún tema sobre el cual te gustaría saber más?
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· Ficha de clase
Un tesoro entre las manos
Y no solo el libro de lecturas es un tesoro invaluable, también el de Conocimiento del Medio, de segundo grado, contiene
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· Ficha de clase
Lo que nos ocupa
lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.
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· Ficha de clase
Elaboremos un libro de cuento
¿Cuál es el título?
¿Quién es el autor?
Ahora observa el índice.
¿Qué contiene?
¿Para qué utilizas el índice?
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