Resultados para: «el-jardín-está-lleno-de-suspiros»
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· Ficha de clase
Una costumbre muy familiar 1
El Reto de Hoy:
Comenta con alguien de tu familia qué fue lo que te llamó la atención de esta sesión, si te
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· Ficha de clase
Costumbres de ayer y hoy
Costumbres de ayer y hoy
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· Ficha de clase
Costumbres en familia 2
Como recordarás en la clase anterior iniciaste un tema que tiene que ver con las costumbres de tu familia, el día de hoy
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· Ficha de clase
Costumbres en familia 1
caso de Andrea tiene la costumbre de comer en casa de su bisabuela, y también van los sábados a jugar en el parque de la
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· Ficha de clase
Integro mis aprendizajes
El mundo está lleno de texturas, pero percibe como en tu propio cuerpo hay miles de ellas.
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· Ficha de clase
Cuido mi vista
El principal objetivo de esta actividad es que conozcas algunas acciones que puedes realizar para cuidar tu sentido de la
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· Ficha de clase
Cuido mi sentido del tacto
en ella el baño diario y el lavado de manos.
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· Ficha de clase
Vemos y sentimos
Esta actividad se trata de manipular algunos materiales para describir las características que percibes con el sentido de
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· Ficha de clase
¡Me relaciono con mi entorno!
El propósito de esta actividad es que comprendas que aún sin hacer uso del sentido de la vista, puedes reconocer objetos
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· Ficha de clase
¡Lo que miramos!
Con esta actividad vas a reconocer que el sentido de la vista te permite identificar los colores y las formas de las plantas
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· Ficha de clase
A cuidar nuestros sentidos
Identificarás las acciones que favorezcan el cuidado de los órganos de los sentidos de la vista y el tacto, así como su relevancia
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· Ficha de clase
El sentido del tacto
El sentido del tacto
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· Ficha de clase
El sentido de la vista
El sentido de la vista
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· Ficha de clase
¡Aprendiendo a cuidarme!
Todos tienen diferentes ritmos de crecimiento de diferentes seres vivos; en este caso, el perro se desarrolla más rápido
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· Ficha de clase
¡La salud también es mi derecho!
El Reto de Hoy:
Reflexiona con tus papás cómo se encuentra tu esquema de vacunación, si está completo hay que
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