Resultados para: «covid-19»

1908 resultados
La mirada del lenguaje oculto
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La mirada del lenguaje oculto
El mensaje son las medidas preventivas para el regreso a casa en tiempos de COVID-19.
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Los acrósticos y sus características
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Los acrósticos y sus características
original era una piedra caliza con unas dimensiones de 53 cm de largo por 42 cm de ancho, y un espesor de 12 cm, formada por 19
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Curiosidades del lenguaje escrito
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Curiosidades del lenguaje escrito
t=980del minuto 16:20 a 19:06Después de esta información, observa las siguientes imágenes sobre lo que hizo la alumna Laila
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La información y sus opuestos
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La información y sus opuestos
Esa información contraria podría ser como la que se escuchaba al inicio de la pandemia del Covid-19, pues no se sabían exactamente
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¡Ay!, esa canción me gusta porque…
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¡Ay!, esa canción me gusta porque…
(del minuto 19:12 al minuto 20:15)https://youtu.be/etlC-sMWb1ILa música y la letra de las canciones son un pasaporte abierto
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Lo que la canción quiso decir
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Lo que la canción quiso decir
t=1148Del minuto 19:08 a 19:54Esas observaciones son correctas.Ahora escucharás otro género musical para que observes que
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Comentarios de canción.
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Comentarios de canción.
t=994 Del minuto 16:34 a 19:23 Recuperemos algunos aspectos de lo que señala Benito Padua para repensar, genéricamente, los
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Veo un problema
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Veo un problema
t=1057 Del minuto 17:37 a 19:10 Ahora analiza otro problema, pues hay un número considerable de alumnas y alumnos que no
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El problema inició porque…
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El problema inició porque…
La mediación en la solución de conflictos Formación Cívica y Ética, Primer grado, Bloque 2 Del minuto 01:10 a 03:19 https
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Revisa el espacio y las marcas gráficas
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Revisa el espacio y las marcas gráficas
https://youtu.be/2w_Jn-ulVCk Revisa del tiempo 18:45 al 19:22.
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¿Cómo dices que se escribe?
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¿Cómo dices que se escribe?
t=969 Del minuto 16:09 a 19:54 Con todo lo visto durante esta sesión, te proponemos un reto: Hacer un juego derivado del
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Reglamento en versión final
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Reglamento en versión final
t=1164Del minuto 19:24 a 20:33Este formato propuesto para el reglamento de futbol parece adecuado, adaptable y visualmente
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¿Quién va primero?
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¿Quién va primero?
ALUMNO 01_VIDEO_01(del minuto 19:26 al minuto 20:51)https://youtu.be/UN-B6yNfJOo Observa el siguiente video de la lectura
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¿Y si volvemos a ensayarlo?
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¿Y si volvemos a ensayarlo?
LECTURA EN VOZ ALTA EDITADO(del minuto 18:09 al minuto 19:51)https://youtu.be/qda8Xj1gjl8 Después de leer, si tienes la oportunidad
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Sugerimos que tu historieta…
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Sugerimos que tu historieta…
ANEXO_07_VIDEO_06_ESPECIALISTA 03 (del minuto 18:12 al 19:38)https://youtu.be/ytJ30AuvhVoCon lo que has analizado hasta este
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