Contenido · Ficha de clase

¿Con qué entonación lo decimos?

todo lo que has visto hasta ahora da sentido a los chistes.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Es porque ella no ha visto la película ni ha leído el libro.

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¡A leer las imágenes!

¡Así como el dibujo del chiste donde viste a la hormiga yendo a la primaria!

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Nos toca a todos

estudiar mejor y el reglamento de la biblioteca que revisaste ayer, así que ahora puedes ubicarlo en algún lugar a la vista

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¡A revisar se ha dicho!

¡No pierdas de vista el mensaje que quieres transmitir a través de tu escrito!

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Repasar el tema visto en clase. 2. Guardar los materiales utilizados. 3.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Repasar el tema visto en clase. Dejar ordenado el espacio que se ocupó.

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Para estar seguros de que estamos seguros

Emplea la información contextual para inferir el significado de palabras.

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Las características de los folletos informativos

¿Recuerdas que la clase anterior viste algunos folletos que estuvimos explorando? 

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Como has visto cada lengua tiene formas específicas de transmitir sus saberes, si se muere una lengua se perdería esa forma

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Veo, pienso, imagino e infiero

Esto te ayudará a estar más cerca de inferir (comprender) la palabra de la que se trata.

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Recolectando y ordenando palabras

Ya viste que buscar palabras en el diccionario puede resultar bastante divertido; a partir de hoy, consúltalo cuando un vocablo

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Organizo mis contactos

Cómo has visto, ¡Es muy fácil!

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El que busca, encuentra tecnicismos

hacia un tema, lo más seguro es que encontremos palabras o conceptos que son raros porque nunca los habíamos escuchado o visto

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Entre todos definimos

manera preventiva en esta época podemos: Comer muchas frutas de temporada que tengan Vitamina C y D además de ingerir

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