coleccion · Ficha de clase

Las partes de la receta

squeeze the lemon, lemon into the water water, water.And then you mix, mix, mix.You pour the sugar, sugar, sugar, into the

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Una deliciosa ensalada

Then, you can see the ingredients. Después están los ingredientes.

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Let’s make a fruit salad

Let's find the images of the ingredients in the poster.

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La mochila de Teddy Bear

Then, we will look for that object on the foam board and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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Preguntando por los objetos del aula

Look at the color of the school objects in the dice: What color is it? What color are they?

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Ayudemos a Pedro

If the question is how many, then the answer is a number. It would be: five.

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El mundo natural mexicano

We will pick the animals one by one and decide what habitat they belong to.

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Ayudemos a Pedro

If the question is how many, then the answer is a number. It would be: five.

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El mundo natural mexicano

We will pick the animals one by one and decide what habitat they belong to.

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Resolvamos las dudas de Paty

There are some phrases with the preparation steps on the foam board but they are missing something.

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Tiempo de cantar

You have some images and names; you are going to observe the names and you have to place them in the corresponding images

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Cada palabra tiene lo suyo

m o él, p o d e mos

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Leemos sobre platillos típicos

de s c u b r i mos

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Investigamos sobre animales

E n la ciudad ve mos pocos animales y los que hay por lo general son domésticos

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

v=A3ojGmc-Thk Es un juego muy divertido, ¿Lo conocías? Salieron muchas niñas y niñas tsotsiles.

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