Contenido · Ficha de clase

Exploremos algunas fábulas?

Veamos quién ganará. O.K. Acepto.

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Let’s play!

Las frases pueden ser las que se mencionan al principio, puedes colocarlas incompletas e ir marcando con la X o O, gana quien

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Inside fun

Cada quién en su casa puede hacer el suyo. Can you teach us how, teacher Lupita?

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

¿Quién soy? Un tiburón.

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Let´s explore!

¿Quién? ¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuándo?

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

¿Quién no recuerda algún hecho o anécdota que marcó su infancia, su adolescencia o su juventud?

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El orden alfabético en el salón

¿Quién es el número 8 del directorio de tú grupo?

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En busca de mis raíces

De esta forma se puede tener una mejor idea de: Yoji inun uil kipia se kuali lajtomej: ¿Quién soy?

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Cada quién llena sus datos.

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Para ser breves

Observa muy bien y responde, ¿Cómo puedes acortar la información sin que se quiten palabras?

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¿Quién va primero?

¿Quién va primero?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

, se divertirán escuchándolos ¿A quién de tu familia le contarás los chistes que has escrito?

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¿Con qué entonación lo decimos?

que siempre es importante revisar tus escritos para ver si se entienden, si expresaste bien el mensaje que quieres dar a quien

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Los guiones largos nos indican diálogos

dialogan y se utilizan guiones largos al principio de cada oración, mientras que en el discurso indirecto el narrador es quien

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