Contenido · Ficha de clase

Let’s play!

Antes de empezar quisiera hacerles una pregunta niñas y niños.

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What´s your favorite story?

Los viajeros tocaron en otra puerta y un niño les preguntó: ¿Qué es lo que quieren?

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¿Qué te gusta hacer?

¿Por qué preguntas? Because today, we are going to do all of that.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

“Dónde” pregunta sobre lugares.

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Let´s explore!

Escucharemos esta canción sobre las preguntas.

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Aunque los derechos son iguales para todas y todos, las niñas y los niños tienen necesidades específicas como: jugar, tener

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

Después habla con tus parientes, hazles preguntas específicas sobre la información que te falte, pide que te compartan alguna

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

parece si en lugar de que yo te diga el significado de lo que me preguntas, lo investigamos juntos/as?

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El orden alfabético en el salón

Cuando te pregunten las multiplicaciones por orden alfabético, ¿Quién va a tener más tiempo de repasar en el salón?

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Arte mè'phàà

Contesta las siguientes preguntas: ¿El folleto que se te presentó te llamó la atención?

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¡Pásame un directorio, por favor!

En la parte superior de la tabla, anota la pregunta: ¿Para qué se utilizan los directorios?

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Somos me´phaa

Desarrollo Conclusión El Reto de Hoy: Contesta las siguientes preguntas

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Para que te quede aún más claro, juega a combinar los signos de puntuación, lee la pregunta sin signos de interrogación,

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¿Con qué entonación lo decimos?

Pregunta (¿?)  o exclamación (¡!)

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Mario comenta que su mamá ayer le preguntaba: ¿Quién es Aladino y por qué tiene mal genio?

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