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Animales acuáticos y terrestres

imagen, nombre, tamaño y alguna otra característica que observes, como su color o lo que cubre su cuerpo (piel desnuda, pelo

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Costumbres de ayer y hoy

domingos en diferentes plazas, parques, algunos se iban de día de campo a los bosques o a lugares donde podían jugar pelota

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Integro mis aprendizajes

Ensartar una pelota en un vaso. A continuación, se describe cada pregunta: Pregunta 1.

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Vemos y sentimos

vestir. 4 Detener algún objeto peligroso que venga hacia ti por ejemplo, una pelota

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¡Me relaciono con mi entorno!

Los materiales que necesitas para esta actividad son: Caja de cartón con diversos objetos: Pelota

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¡Lo que miramos!

pelota.

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¿Cómo son los objetos?

Lo importante es que observemos, su tamaño, porque algunos pueden ser pequeños como una canica, medianos como una pelota

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Mis actividades durante el día

siguiente: Peine o cepillo: Lo ocupamos para peinarnos casi siempre en las mañanas, cuando el pelo

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Conozco y cuido el lugar donde vivo

Lo que sucede ahí, es que hay mucha basura, como botellas y bolsas de plástico, hay una pelota, llantas de automóviles, envases

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Clasificación de los animales

Son muy suaves por el fino pelo que tienen.

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Somos únicos y valiosos

Con el paso del tiempo cambiamos tanto físicamente, aumentamos de altura, crece el pelo, por ejemplo; así como en nuestra

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La Revolución Mexicana y la tecnología

Por ejemplo, dibuja una pelota en diferente ubicación y pasa las hojas para que simule el movimiento de la pelota.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Hoy nos dimos un paseo Anduvimos en el suelo traigo tierra hasta en el pelo.

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El A, B, C de las palabras

“Las agarro al vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas

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¿Cómo cambia el significado?

Iban caminado por la calle: una señora cargando un bebé con un biberón, un señor con bigote, un perro con una pelota, un

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