Contenido · Ficha de clase

Reconocemos lo que nos hace daño

“Cuando quieres jugar futbol, pero no te dejan porque dicen que es un juego de hombres, y que tu como niña deberías jugar

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Rechazamos la discriminación

¡Yo no quiero que juegue con nosotros!

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Respetamos nuestras ideas

o hacer alguna actividad todos juntos y cada uno quiere hacer algo diferente, ¿Cómo se puede resolver?

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

Creciendo Juntos. Manejo de conflictos. Del minuto 5:39 al 7:00 y del 7:37 al 9:23https://www.youtube.com/watch?

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Bueno, la penúltima situación es esta: En la clase de educación física la maestra organiza dos equipos para practicar fútbol

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Mujeres y hombres: somos iguales

¿Un rol podría ser cuando en un juego de básquetbol una parte del equipo defiende la canasta y otros se encargan de encestar

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Los roles de género y los conflictos

Hay que sacarle jugo a todo nuestro potencial, sin detenernos por los obsoletos roles de género.

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

#page/98 Eso no es justo, los equipos deberían organizarse equitativamente, que haya grandes y chicos.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

¿Saben cómo se juega?

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Otras nos ayudar a aprender a vivir juntos, con respeto y aprecio a los demás”.

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Las normas, ¿siempre son justas?

Quedó completado nuestro juego, ya vieron que sí parecen “Tripas de gato”.

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

Terminamos el juego.

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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Pueden organizar turnos y horarios para transitar por la carretera, según las necesidades de cada uno.

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

No hay áreas verdes ni de juego.

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

el que vivimos que no nos debe de importar todavía, pero es de gran utilidad ir aprendiendo y conociendo como está organizado

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