Contenido · Ficha de clase

Échame un cuento de colores

Trata de seguir la lectura de la siguiente narración. Pon mucha atención: Los ojos del tecolote.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Qué podrías agregar a esta narración para que quedara mejor?

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¡Te comparto mis lecturas!

Recuerda que los textos narrativos o de la tradición oral, que te pueden gustar, transmiten la cosmovisión de su pueblo o

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Textos con familias en movimiento

Algo importante que debes tener claro: Los textos de este libro no son cuentos o narraciones, son textos informativos que

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Qué podrías agregar a esta narración para que quedara mejor?

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Lo que nos enseñan los consejos

comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su tradición.

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Lo que nos enseñan los consejos

comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su tradición.

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Lo que nos enseñan los consejos

comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su tradición.

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(clase bilingüe)

clase bilingüe) Adivinanzas tutunakú Aprendizaje esperado: es capaz de participar en juego con las palabras tanto a nivel oral

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Narramos en forma escrita

Así como hay formas de narrar de manera oral o hablada, también hay formas de escribir las narraciones.

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De lo oral a lo escrito

De lo oral a lo escrito

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Mi plan de lectura

Observa el siguiente video, es sobre una narración de la tradición oral del pueblo hñähñu. Otomíes.

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Anécdotas divertidas

participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.

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(clase bilingüe)

Cada recuadro o viñeta representa un momento de la narración.

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La palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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