Contenido · Ficha de clase

Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?

En este caso no hay nada que te permita saber la razón por la que la señora era tan mala, seguramente ella era mala simplemente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Similitudes y diferencias en las narraciones

La señora mala maltrata a todos los habitantes del pueblo, incluso a sus hijos y en el otro, los ratoncitos utilizaron su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

porque hacen lo que hacen, para saber porque los ratones se aprovechaban de los demás animales y porque la señora era tan mala

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Datos biográficos

Como te darás cuenta nosotros al igual que otros hablantes de lenguas mayas recuperamos de nuestros ancestros comunes esta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

A las orillas del Río Mayo, en el sur de Sonora y norte de Sinaloa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nosotros los yoremes (mayos)

Te ketune ke je natekane enchim teswaba, inapo yoreme mayo wabechibone may ino utile, entok ne naiki wasuktiam po enchim

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar una solicitud

como tsotsil, es una de las seis lenguas indígenas nacionales más habladas en el país, pertenece a la familia lingüística maya

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

Maya. Totonaco-tepehua. Tarasca. Mixe-zoque.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Mbeñe, nu ts’ijña nu mama pjeko tsja’a, o b’epji ngeje ra mama texe k’o tsja’a nañ’o jñiñi, texe k’o mama na b’ejmi só’ó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

Na Bonrro yo jñiñi jñatrjo eregi yo tonji ñe yo nemeji koyo mbaskua in jñiñi mara mbúrú mara nguari ra tjumuji mara orúji

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La elaboración de carteles

nasgáma, gàjmà mbá ñañún rí nakhuu gàjmàá ajngáa rì màthàné, mbá xkridoo, xí màràthà xó jaçni mbá xaná, màmá mbá guiaxù maxa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

Después Mana explica el procedimiento: Debemos mojar nuestras manos. Ponernos jabón líquido o en barra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Elaborar un mapa conceptual para definir qué datos utilizarás y qué subtemas abordarás.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

entok ne escuelapo entok maisto naiki guasuktiapone am mastia wabechivo ne may ino utile.Ketne enchim teswa bare, katem

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

A las orillas del Río Mayo, en el sur de Sonora y norte de Sinaloa.

Ver contenido