Contenido · Ficha de clase

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4LEA.htm?

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Fuente: https ://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4LEA.htm#page/

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¡Hagamos un croquis!

Hay juegos y un quiosco y una fuente y muchos árboles.

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Analizando la monografía

Es completa por la información recabada de diversas fuentes.

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Conociendo el mundo de las monografías

¡Son las fuentes de consulta!

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Estamos monográficos

egistro de las fuentes que estás usando o consultando.

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Pescando respuestas con delfines

Viste que la cita textual es copiar el texto tal cual aparece en la fuente original.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

específicas sobre lo que te interesa saber del tema que estas investigando, te va a resultar mucho más sencillo localizar tus fuentes

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El texto informativo

buscar las fuentes de información necesarias y leerlas.

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Organicemos nuestra información

Vas a agrupar en las columnas y en las filas la información que fuiste encontrando.

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Elijo tema para una monografía

También es importante poner las fuentes. Se deben registrar las fuentes que consultaste.

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Repaso del tema: la entrevista

El día de la entrevista, tú fuiste la entrevistadora o entrevistador y Mateo Estrella, el astronauta, fue el entrevistado

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

identificaste en los temas de tu interés, aquellos aspectos en los que puedes profundizar más, ya sea investigando en distintas fuentes

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¿Qué es la entrevista?

las orejas, jalarle la cola, pensar que es un juguete, traerlo en los brazos todo el tiempo o intentar abrazarlo muy fuerte

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La veracidad en los anuncios publicitarios

sea el empaque de un producto, atrae más la atención de los posibles compradores, por eso utilizan en ellos colores muy fuertes

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