Contenido · Ficha de clase

Me expreso correctamente

Cuando encuentres entronques, cerradas, glorietas, diagonales o espacios que pudieran causar algún tipo de confusión, debes

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¿Hacia dónde vamos?

Un trayecto es el espacio que se recorre de un lugar a otro.

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Los caminos que seguimos

Recuerda que en sesiones anteriores viste que es importante considerar el espacio que se necesita para poder trazar un croquis

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¡Hagamos un croquis!

Vamos a dibujar una muy sencilla en el extremo inferior izquierdo, que es donde nos va a quedar espacio.

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Traba traba trabalenguas

Anótalo en el espacio de características.

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Escribamos nuestra monografía

Ahora vas a hacer una especie de índice con esos conceptos.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Esta instrucción no inicia con un verbo, más que una instrucción, sería una especie de nota para la instrucción anterior.

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Adjetivos y adverbios

Selecciona los adjetivos que corresponden para dar sentido a la historia, para colocar la palabra que elijas en el espacio

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Juguemos con las palabras

Los refranes son frases breves que tienen un mensaje, una especie de consejo o de lección y se pueden aplicar a situaciones

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Camarón que se duerme...

Verás que los refranes son frases breves que tienen un mensaje, una especie de consejo o de lección y se pueden aplicar a

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Elijamos un poema para leer en voz alta

Una de las cualidades de la poesía y del arte en general, es que permite transportarnos a otros sitios, a otros espacios,

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

siguiente respuesta: Aquí viene la pregunta: Es la C, es la pregunta, ¿Por qué dicen que el espacio

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Podrías saber, como es viajar al espacio, a la luna, a los planetas y asteroides, o sea, del espacio exterior.

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¿Qué es la entrevista?

Entonces debe de tener su espacio para poder descansar, para poder comer, para poder jugar incluso él solo. 

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