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¡Ya quiero que me lo cuentes!

utilizaba en el año 2014 y se encuentra en las páginas 56 a la 59 y el cuento lleva por título: “Los duendes de la tienda” escrito

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A rimar venimos, y rimando estamos

respetando las pausas y remarcando muy bien los signos de puntuación, para así poder entenderla y sentir lo que está escrito

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Todo en orden para redactar mejor

Lee la siguiente lectura de un fragmento de un cuento que es muy conocido, es el cuento de “Pinocho” escrito por Carlo Collodi

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¿Qué he aprendido?

recursos de la lengua o idioma que hablas y te apropies de las diversas prácticas sociales que tiene el lenguaje oral y escrito

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¿Nos conocemos todos?

En esta ocasión identificarás la información sobre tu familia en diversas fuentes orales y escritas.

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Valoremos a nuestra familia

Aprendizaje esperado: Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Inicia con la primera clase del año, empieza por recordar cuáles son las partes de una carta para que quede muy bien escrita

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Historia de la vida

¿Está bien escrito el texto, tienes las características de una biografía?

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Las características de los folletos informativos

Este elemento no faltará, porque estas lleno/a de grandes ideas y le darás un estilo propio a tus folletos.

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Explorando y armando información

Le han comentado que no se preocupe, porque seguramente existe mucha información escrita al respecto que puedes consultar

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Al terminar el escrito has tu dibujo sobre lo que elegiste y píntalo.

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Concluyo mi directorio personal

Uso de mayúsculas en nombres propios. ¿Qué vamos a aprender?

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Veo, pienso, imagino e infiero

Efectivamente es lo que observas que hace tu compañero de juego, lo que ya sabemos de esas representaciones y nuestras propias

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Recolectando y ordenando palabras

Recuerda que falta hacer la última revisión a tu escrito, pero eso será en otra ocasión.  

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Organizo mis contactos

Vamos a crear nuestro propio directorio.

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