Resultados para: «do-you-have-them-in»
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they?
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
¡Yo no quiero que juegue con nosotros! decían.
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
Reconocemos lo que nos hace daño
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· Ficha de clase
La justicia es imprescindible en nuestra vida
Yo le pondría un tache.
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
adelante, yo creo que hay que ponerle un tache.
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
esto, podrías preguntarle más sobre esa celebración, platicar, conocerla más y compartir con ella alguna celebración que yo
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· Ficha de clase
Los conflictos están presentes todo el tiempo
Yo quiero llegar a ser una intrépida guerrera y aquí solo leemos libros.
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
Todo lo que yo necesito.
Para vivir y ser feliz.
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· Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
Yo creo que además hay que recordar lo importante que es respetar los derechos de todas y todos, es decir, cuando las personas
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Cuando una autoridad no hace su trabajo o lo realiza incumpliendo la ley, lo que sucede es que a esa autoridad se le debe
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
Ve el siguiente video que habla de las tareas que hace un presidente o una presidenta.
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
Lo jugamos hace un par de semanas.
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
autoridades, podemos decir que el presidente, como una autoridad muy importante, es el que maneja el carro, pero no lo hace
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
Lo jugamos hace un par de semanas.
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
Todo lo que yo necesito.
Para vivir y ser feliz.
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· Ficha de clase
Votaciones, consultas y participación
que se hace con el propósito de conocer la opinión de las personas sobre un tema o un problema.
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