Resultados para: «conseguir-resultados»
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación de una pieza teatral.
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· Ficha de clase
El laboratorio de los cuerpos geométricos
anticipación y comprobación de configuraciones geométricas que permiten construir un cuerpo geométrico.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el bueno?
anticipación y comprobación de configuraciones geométricas que permiten construir un cuerpo geométrico.
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· Ficha de clase
Paso tiempo aprendiendo
utiliza los conceptos de sinónimo y antónimo como recursos para construir crucigramas.
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· Ficha de clase
No es lo mismo, pero es igual
utiliza los conceptos de sinónimo y antónimo como recursos para construir crucigramas.
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· Ficha de clase
Exploro, analizo y aprendo
utiliza los conceptos de sinónimo y antónimo como recursos para construir crucigramas.
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· Ficha de clase
Como debe ser
utiliza los conceptos de sinónimos y antónimos como recursos para construir crucigramas.
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· Ficha de clase
Construimos definiciones
utiliza los conceptos de sinónimos y antónimos como recursos para construir crucigramas.
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· Ficha de clase
Descubriendo la respuesta
utiliza los conceptos de sinónimos y antónimos como recursos para construir crucigramas.
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· Ficha de clase
Amigos que me ayudan cuando tengo dudas
utiliza los conceptos de sinónimos y antónimos como recursos para construir crucigramas.
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· Ficha de clase
¿De qué me sirven los glosarios?
utiliza los conceptos de sinónimos y antónimos como recursos para construir crucigramas.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
comunica los resultados de su proyecto de diversas formas, proponiendo alternativas de solución relacionadas con las reacciones
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
plantea mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados de la evaluación de los sistemas tecnológicos.
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· Ficha de clase
¡Planteemos una solución técnica!
plantea mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados de la evaluación de los sistemas tecnológicos.
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· Ficha de clase
¿Por qué innovar procesos técnicos?
plantea mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados de la evaluación de los sistemas tecnológicos.
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