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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Primero realizaron un cuestionario de 10 preguntas a más de 30 personas, centrado en tres aspectos en particular.Se enfocó

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Nuestra familia participa en la comunidad

para no provocar incendios forestales, prestar servicios en las instituciones educativas y servicios de apoyo en los centros

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Identifico los trayectos de mis croquis

Juan tiene que llegar al centro comercial, pero antes tiene que pasar a la casa de su tía, quien le va a dar la receta de

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(clase bilingüe)

Procura ser concreto y redactar con tus propias palabras las ideas centrales.

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Haciendo instructivos

En el centro se abre un hueco tan ancho y profundo como la raíz de la planta.

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Características de mi idioma o lengua

(de Cumbres) tarahumara del centro/ ralámuliraicha .(del centro) tarahumara del sur / rarámariraicha.

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Modalidades de lectura

En el centro, el paisaje es dominado por pequeños valles intermontañosos irrigados por afluentes de los ríos K’abastatik,

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¡Adivina cuál es!

Haz que el centro o punto medio del trasportador coincida con el vértice del ángulo.

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

Centro u origen, parte central del transportador.

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¿Equilátero o Isósceles?

Ve algunas opciones: Traza una primera línea entre el centro de la base y el vértice opuesto.

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Reconociendo huellas

, sólo que con un hueco en la parte central del cuerpo geométrico. Esa tuerca es como este prisma octagonal, ¿ya viste?

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¿Estás listo? ¡Sonríe!

Foto 1 (ángulo cenital). Foto 2 (ángulo contrapicada). Foto 3 (ángulo nivel).

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Explorando nuevos materiales

Pegar una rama pequeña de árbol en el centro.

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Explorando técnicas

Difuminar hacia el centro del río y utilizar color azul cielo.

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La geometría también en el arte

En el centro, pinta de rojo (diagonalmente) trazo libre.

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