Resultados para: «articulo-6»

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Las partes de la nota periodística
Contenido · Ficha de clase
Las partes de la nota periodística
Fuente: https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-sep-no-83-crean-alumnos-del-conalep-robot-que-facilita-protocolos-sanitarios-para-el-regreso-a-las-aulas
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Características de las notas enciclopédicas
Contenido · Ficha de clase
Características de las notas enciclopédicas
Lo que tendrías que hacer es buscar en el índice “Pulpos” o “Delfines” ya que tienes el artículo o la nota que te interesan
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Una noticia de mi comunidad
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Una noticia de mi comunidad
Fuente: https://www.gob.mx/imta/articulos/seguridad-hidrica-en-tiempos-de-sequia?
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Características de las notas enciclopédicas
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Características de las notas enciclopédicas
Lo que tendrías que hacer es buscar en el índice “Pulpos” o “Delfines” ya que tienes el artículo o la nota que te interesan
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Una noticia de mi comunidad
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Una noticia de mi comunidad
Fuente: https://www.gob.mx/imta/articulos/seguridad-hidrica-en-tiempos-de-sequia?
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Organicemos nuestra nota periodística
Contenido · Ficha de clase
Organicemos nuestra nota periodística
Hay un artículo que tiene una imagen, la cual hace referencia al tema del calentamiento global.
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Contenido · Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
El estado de Sonora, por ejemplo, cuenta con una diversidad cultural y lingüística fascinante, ya que en él habitan 6 grupos
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Características de mi idioma o lengua
Contenido · Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24, posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto
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El texto informativo
Contenido · Ficha de clase
El texto informativo
.- Las revistas de divulgación científica.Estos son textos informativos que utilizamos en la escuela. 6.
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Contenido · Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
El estado de Sonora, por ejemplo, cuenta con una diversidad cultural y lingüística fascinante, ya que en él habitan 6 grupos
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Repartiendo problemas
Contenido · Ficha de clase
Repartiendo problemas
A Gabriel le dieron 2/6 de gelatina y a Ana 3/8 ¿A quién le dieron una porción mayor?
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Haciendo instructivos
Contenido · Ficha de clase
Haciendo instructivos
Iteno tlen tlakoyojtli kentsi xiojti Ahora observa el siguiente video del minuto 6:18 al minuto 10:38 Mazahuas-CELCI
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Reviso mi historieta
Contenido · Ficha de clase
Reviso mi historieta
Ahora observaras una parte de esta historieta: Esta historieta comprende y articula los siguientes elementos: Viñetas.
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Contenido · Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Antonio: Compró sus útiles escolares porque estaban en oferta, pero no se dio cuenta que ya contaba con todos esos artículos
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La riqueza de los idiomas o lenguas
Contenido · Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24 posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto
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