Contenido · Ficha de clase

Votaciones, consultas y participación

En la primera columna dice: Las niñas y los niños.

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Maratón de los derechos

En el tablero están las casillas del 1 a la 50 y también hay un dado.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

La primera frase dice: “Itzel ya tiene su acta de nacimiento”.

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Las normas, ¿siempre son justas?

La primera norma dice: “Respeto las opiniones de mis compañeros y compañeras.”

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Se celebraba durante la primera semana del curso, y ese día cada niño y cada niña recibía un encargo del que debía hacerse

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Se celebraba durante la primera semana del curso, y ese día cada niño y cada niña recibía un encargo del que debía hacerse

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Expresemos deseos y necesidades

Frase Ejemplo 1 Ejemplo 2 May I borrow

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What are you going to do?

La pregunta tendrá dos partes importantes, la primera es: What are you going to do...

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The next weekend

La primera es: I am going to

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Not my best day

Actividad Extra Inventa un relato con los verbos que se utilizaron en la primera actividad y

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Let’s have fun!

Primera fábula.

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Las instrucciones son importantes

Laura fue la primera en llegar. Tomás was the second to arrive.

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What is your favorite musical instrument?

PART 1 The wheels on the bus go round and round, round and round, round and round.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Mostraré la primera. “Why” asks about a reason.

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Let´s explore!

csf=1&web=1&e=hEJLoJ I will ask some questions about the process to grow a bean plant.

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