Contenido · Ficha de clase

Leamos una obra de teatro

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Contenido · Ficha de clase

¿Se escribe con g o con gu?

Reconocerás las palabras que se escriben con g y con gu y cómo cambia el significado de una palabra si no usamos la “u” después

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Las palabras y su origen

#page/191 Vas a hacer una lectura en voz alta.

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Jugando con palíndromos

Observa un ejemplo sobre la lectura de una palabra de izquierda a derecha y de derecha a izquierda.

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Jugando con el lenguaje

Si aparece más de una vez se va a colocarla en todos los lugares que correspondan, por ejemplo, si mencionan la letra “e”

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¿Se escribe con g o con gu?

Reconocerás las palabras que se escriben con g y con gu y cómo cambia el significado de una palabra si no usamos la “u” después

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El cuento más contado

Ayer encontré una lámpara mágica, pero no sé cómo hacer para que funcione.¿Una lámpara mágica?

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Realizar las dos revisiones al cuento te permitió escribir una versión final.

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El cuento más contado

Ayer encontré una lámpara mágica, pero no sé cómo hacer para que funcione.¿Una lámpara mágica?

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¡Te comparto mis lecturas!

Ahora te quiero mostrar una carta de una alumna. Ella quiere compartir lo que le escribió a su abuelita.

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Textos con familias en movimiento

forma diferente y tiene una historia que contar.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Realizar las dos revisiones al cuento te permitió escribir una versión final.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Ahora a jugar una sopa de letras. ¿Qué es lo que tienes que hacer?

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Construyendo un cuento

Había una vez un enorme león con una gran melena. ¡Alto!

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Todos tenemos un nombre

#page/160 Irás contestando cada una de las preguntas de la Actividad 1. “Todos tenemos un nombre”.

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