Contenido · Ficha de clase

¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

Lograr avanzar en todos ellos implica procesos de aprendizaje desde las dimensiones personal y social.

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Cultura de paz y conflictos mundiales

Observa y escucha la participación de dos alumnas de tercer grado de secundaria que comparten la investigación que realizaron

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¡Ayudar, sin mirar atrás!

Saladín : F íjate que Adri, la maestra de tercero de primaria

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El monstruo morado

Esta emoción nos sucede a todos y todas, desde los más pequeños hasta las personas de la tercera edad.

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¡Qué mal me siento!

Ya identificaste tres estados de ánimo, el primero es “de buen humor”, el segundo, “desanimado” y el tercero es “entusiasmado

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La oca del poder

y en la tercera “Yo podré”.

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

inventando juegos nuevos, es más, se citaron al día siguiente para seguir jugando y no les bastó con eso: Se citaron al tercer

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El maltrato ni por un rato

Acarició sus jorobas y los llamó por su nombre, les habló con ternura y cariño, a la mañana siguiente, para su sorpresa,

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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

Si no pueden resolverlo después de escucharse mutuamente, es importante acudir a un tercero El siguiente es un ejemplo para

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La oca del poder

y en la tercera “Yo podré”.

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¡Ayudar, sin mirar atrás!

Superpoderes para hacer cosas que beneficien a las personas que nos rodean, así es.Saladín: Fíjate que Adri, la maestra de tercero

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El monstruo morado

Esta emoción nos sucede a todos y todas, desde los más pequeños hasta las personas de la tercera edad.

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Universo de emociones: el enojo.

Muchas gracias por acompañarnos en este viaje de emociones para tercero de primaria. Nos vemos la próxima.

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Jugando con el lenguaje

Puede ser la letra “c”.Escribe la letra “c” en el tercer espacio.La palabra es bicicleta, ¿Qué opinas?

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

inventando juegos nuevos, es más, se citaron al día siguiente para seguir jugando y no les bastó con eso: Se citaron al tercer

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