Contenido · Ficha de clase

Clasificamos y cuidamos a las plantas

Clasificamos y cuidamos a las plantas

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Contenido · Ficha de clase

Clasificación de los animales

Observa con qué otro elemento se cubre el cuerpo de los animales.

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El entorno y algunos de sus cambios

Ya vas recordando que los elementos naturales son todos aquellos que forman parte de la naturaleza como las nubes, las plantas

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El croquis y los trayectos

Durante los próximos meses podrás aumentar tus aprendizajes, y con la ayuda de la familia, maestras y maestros podrás seguir

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Somos únicos y valiosos

Somos únicos y valiosos

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Mi cuerpo y su cuidado

la que comemos, la nariz con la cual olemos y las orejas por las que escuchamos.

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Bienvenidos a segundo grado

Observa detenidamente las imágenes para que las relacionemos con la acción corresponde.

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Mis derechos día con día 1

Mis derechos día con día 1

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Lo que hacemos diariamente 2

y otras son diferentes dependiendo del contexto, la organización y las costumbres de cada familia.

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Lo que hacemos diariamente

Por ejemplo, algunas personas se sienten con más energía en la mañana, a otras les gustan los atardeceres porque pueden salir

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¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

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La Revolución Mexicana y la tecnología

La Revolución Mexicana y la tecnología

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Animales diurnos y nocturnos

El gallo, los perros, las vacas, los conejos, la jirafa, el antílope, el águila, el elefante, el rinoceronte, entre otros

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

¿Qué observamos durante el día y la noche?

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Lo que necesitan los animales

naturaleza, como las aves, las zorras, los venados, los chimpancés, entre otros, y todos ellos como has conocido en la sesión

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