Contenido · Ficha de clase

Midiendo el mundo 1

Conseguir para la siguiente sesión una agujeta o listón.

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

Lee con atención: El “Entorno” es una palabra que como ya habrás notado, la usamos de manera frecuente y es todo

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¿Cómo son los objetos?

Pero antes observa una imagen con atención para que describas que hay ahí. ¿Qué observas?

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Mis actividades durante el día

Vamos con la primera tarjeta, aquí tenemos un yoyo. ¿En qué momento del día lo usamos? y ¿Para qué sirve?

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Para poder expresar el paso del tiempo usamos expresiones como antes, ahora y después, por ejemplo, si les pregunto, ¿Cuál

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Conozco y cuido el lugar donde vivo

Podemos ver una lapicera elaborada con una botella de plástico, la cual le estamos dando un nuevo uso, en lugar de tirar

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Clasificamos y cuidamos a las plantas

Necesitan agua, tierra y Sol para vivir, entonces podría quedar de la siguiente forma:   Regar las plantas.

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Clasificación de los animales

Clasificar a los animales nos permite conocerlos, respetarlos y vivir en armonía con la naturaleza, en nuestro país tenemos

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El entorno y algunos de sus cambios

Pon mucha atención para realizar la siguiente actividad.

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El croquis y los trayectos

Te disté cuenta que para ubicar la vaca fue necesario tener un punto de referencia, en este caso es la tienda, cuando les

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Somos únicos y valiosos

Con lo que se acaba de mencionar, nos da una gran pista para decidir cuál imagen poner y será la que tiene el niño en la

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Mi cuerpo y su cuidado

Antes de continuar con el cuello, hagamos una pausa porque la cabeza está conformada por los ojos, la nariz, las cejas, la

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Bienvenidos a segundo grado

Observa detenidamente las imágenes para que las relacionemos con la acción corresponde.

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Mis derechos día con día 1

Mis derechos día con día 1

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Lo que hacemos diariamente 2

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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